"Если они привыкнут учиться за отметки, они же потом за зарплату работать станут!..." (с) кто-то из учеников педагога-экспериментатора Шацкого *эта дама, брякнувшая эту фразу, сама, повзрослев, стала педагогом*.
Сегодня нам читали лекцию об этом товарище, работавшем в начале 20 века. *Кстати, текущий год - юбилейный: 130 лет с его рождения*. Он ещё в 1905 году вместе со своим другом Зеленко взял на лето 13 мальчишек из детского дома на дачу и устроил там мини-трудовой лагерь. Детей привезли в дом с голыми стенами. Там были доски, гвозди... Через некоторое время они сами все вместе сматрерили худо-бедно мебель. *Это было обусловлено не только стремлением создать воспитательный момент, но и нехваткой денег*. За лето они сильно привязались друг к другу и зимой, уже в Москве, появилась какая-то гнилая банька, куда эти и другие ребята приходили - там были всякие кружки. А уже в 1907 на средства спонсоров, которых удалось найти, в Москве, в Марьиной роще построили трехэтажный дом с башенками и вертящимся куполом по проекту самого Зеленко *домик, кстати, до сих пор существует. Господа читатели этих строк! Если будем когда-нибудь в Москве, поищем этот дом, правда?..)*. Здесь были кружки, секции. Потом - школа для детей рабочих: 4, 5, 6 класс. Все работали на одном энтузиазме. В том же 1907 купцы Морозовы подарили интернату кусок своего поместья в скольки-то там километрах от Москвы. Детей стали вывозить туда на 5 месяцев в году. Сначала из строений там был только барак, но через несколько лет вырос целый поселок: дети сами строили небольшие домики, выращивали овощи...
И это всё - в "загнивающей" вовсю, капиталистической России. Счастливые трудящиеся дети, получающие множество профессий, умеющие и рожь-пшеницу сеять, и радиоприёмники простейшие собирать, и шить, и плотничать, и многое-многое другое. Выпускиники этой экспериментальной образовательной площадки запросто поступали впоследствии в какие угодно вузы - так обширно и разносторонне они были образованы. А ещё их называли солнечными людьми - они будто светились изнутри...
*А сам Шацкий сначала учился на математическом факультете СПбГУ, потом - в Консерватории, потом - в Тимирязьевской академии. И нигде не доучился до диплома: он был, пока чувствовал потребность в знаниях. И когда чувствовал, что знает о чём-то достаточно, просто уходил, хотя был талантлив и его уговаривали оставаться и заниматься наукой...*
А потом наступил февраль 1917. Шацкий и Зеленко обрадовались. В октябре они опечалились и решили, что большевики - варвары. А потом вышел указ Луначарского о создании трудовых школ... А эти товарищи уже много лет занимались прямо-таки этой самой трудовой школой! И они пришли к Луначарскому его обрадовать своим существованием. Тот и вправду проникся - около 1\3 бюджета наркомпроса стало отходить Подмосковной колонии: она стала образцово-показательной и в неё возили все иностранные делегации подряд. Делегации ахали о том, как их опередила Россия и уезжали под впечатлением...
В 1932 году ВСЕ колонии, экспериментальные площадки пр. переформировали в обычные школы с обычной классно-урочной системой. Шацкий сильно страдал, не смотря на то, что его перевели на почётную должность директора консерватории. В 56 лет он умер...
Его опыт показал, что коммунистическое воспитание можно давать и про капитализме.
А ещё нам рассказывали немножко про Макаренко... Но это уже немного другая история :)
Всё это напомнило Януша Корчака. Его деятельность развернулась примерно в то же время, тольк в Польше. Думаю, вряд ли кто-то кого-то копировал. Просто идеи витали в воздухе... Хорошие, вообще-то говоря, идеи.
|
